わかりやすい技術文書・ビジネス文書の作成手法：第5部　誤解・違和感につながる文の見直し方

<BODY BGCOLOR="#ffffff" LINK="#ffffff" VLINK="#ffffff"> <P> <IMG SRC="fig-t9/sub-bar-t9.gif" ALT="技術文のチェックポイント" ALIGN=bottom width="540" height="26"><BR> <IMG SRC="fig-t9/tw7d-ttl.gif" ALT="違和感につながる文構造の見直し" ALIGN=bottom width="570" height="150"><HR><H1> <span style="font-weight: 400; letter-spacing: 2pt">事物を「は」で取り立てる習慣の見直し</span></H1> <div align="center"> <center> <table border="0" cellspacing="0" width="75%" style="border-collapse: collapse" bordercolor="#111111" cellpadding="0"> <tr> <td width="10" bordercolor="#000000" bgcolor="#008080" bordercolorlight="#FFFFFF" bordercolordark="#FFFFFF">　</td> <td bordercolor="#000000" bgcolor="#FFFFFF" bordercolorlight="#FFFFFF" bordercolordark="#FFFFFF"> <P align="left" style="line-height: 150%; margin-top: 1; margin-bottom: 0; margin-left:10; margin-right:10"> 前節までの要点は，執筆者には『<font color="#008080">主語であるか否かにかかわらず，表そうとする文の「中心事項（主題，主体，対象など）」に“とりあえず”「は」あるいは「が」を付けて書き始める傾向</font>』があり，それが不自然な文構造の原因になりうることにつきます．</P> </td> </tr> </table> </center> </div> <HR> <H3><FONT COLOR="#800000">取り立ての「は」に偏った文の見直し‐「-は-が」文を主体にして-</FONT></H3> <p style="line-height: 150%; margin-top: 1; margin-bottom: 1"> 「は（係助詞）」あるいは「が（格助詞）」は，いずれも主語に付くとともに選別・強調の意を含む助詞です．ところが，「<font color="#008080">いくつかある主題あるいは主体，対象から一つを選別・強調する用い方</font>」に“<font color="#800000"><b>偏りすぎ</b></font>”てしまい，主語と述語の関係があいまいな文に陥っている例を見かけます．その典型が，<b><font color="#800000">1文に「は」と「が」が出てくるが「は」に対応する述語がない</font></b>（あるいは「は」，「が」がいずれも述語に対応しない）通称「<b><font color="#008080">-は-が文</font></b>」です．</p> <ul> <li> <p style="line-height: 150%; margin-top: 0; margin-bottom: 0"> <font color="#000080">「-は-が文」には，さまざまな形態があります．その多くは冒頭の「は」に対応する述語がなく不自然かつ疑問が残りやすい文体です．「例：象<i><b>は</b></i>鼻が長い（象の他の部分は短い？）⇒（他の動物に比べ）象の鼻は長い」，「鹿<i><b>は</b></i>角がある（角がある動物が鹿？）⇒（特徴として）鹿には角がある」</font></p> </li> </ul> <p style="line-height: 150%; margin-top: 1; margin-bottom: 1"> 係助詞「は」は，述語に“係る（かかる）”からこそ係助詞といえます．文頭で「＊＊は」とされたまま対応する述語がない文は，違和感の原因になります．「＊＊は」を主語と位置付けるならば述語との対応をはかる必要がありますし，主語でなければ別の位置付け（主題あるいは主題の一部もしくは目的語など）に見直してみるのが適当です．</p> <p style="line-height: 150%; margin-top: 1; margin-bottom: 1">　</p> <p style="line-height: 150%; margin-top: 0; margin-bottom: 0" align="center"> <IMG src="fig-t9/t9-08.JPG" border="1" alt="「-は-が文」の見直し" width="480" height="360"></p> <p align="center"><FONT SIZE=2 COLOR="#008080"> <a target="_parent" href="../t6-1st/gb-smnr-1st.htm"><font color="#000080">［当社出張開催形式セミナー「技術文書の1stステップ」から抜粋］</font></a></FONT></A></p> <hr> <H3><FONT COLOR="#800000">目的語を「は」で取り立てた文の見直し－誤解につながりやすい排他的な強調・選別－</FONT></H3> <p style="line-height: 150%; margin-top: 1; margin-bottom: 1">「主題」となるべき語を「は」として読者に主語ととられてしまう例とともに，「対象（目的語）」となるべき語を「は」で取り立て“<b><font color="#800000">本来の意とは異なり，排他的に強調・選別しているととれてしまう</font></b>”例があります．技術文書でいくつかの並列な対象のうちの一つを「＊＊は」で不要に選別・強調すると，「＊＊は」とされた以外は対象外あるいは逆の位置付けと誤解されかねない場合があります．</p> <ul> <li> <p style="line-height: 150%; margin-top: 5; margin-bottom: 5"> <font color="#000080">目的語に位置付けるならば，「＊＊を」として選別・強調しているととられない表し方が適当と言えます．</font></p> </li> <li> <p style="line-height: 150%; margin-top: 5; margin-bottom: 5"> <font color="#000080">選別・強調の意で「＊＊は」を用いるならば，段落で先に述べた文の補足として“並列の対象から選別する使い方（第1文でいくつかを並列にあげ，第2文以降で特定の対象を「は」で取り立てて補足する）”にとどめるのが適当と言えます．</font></p> </li> </ul> <p style="line-height: 150%; margin-top: 0; margin-bottom: 0" align="center"> <IMG src="fig-t9/t9-09.JPG" border="1" alt="目的語を「は」で“取り立てた”文の見直し" width="480" height="360"></p> <p align="center"><FONT SIZE=2 COLOR="#008080"> <a target="_parent" href="../t7a/mn-smnr-a.htm"><font color="#008080">［当社出張開催形式セミナー「わかりやすいマニュアルの作成手法－取扱いマニュアル編－」から抜粋］</font></a></FONT></A></p> <HR><p> <A href="t9-05f.htm" target="_parent"> <IMG SRC="../t1/nxt.gif" ALT="" ALIGN=BOTTOM width="37" height="37"></A> <B>次ページに進む</B><FONT COLOR="#008080"><B>（ボタンをクリックしてください）</B></FONT></p> <HR><DIV ALIGN=CENTER><A HREF="../../index.htm" TARGET="_parent"> <IMG SRC="../gif/modoru.gif" ALT="" ALIGN=BOTTOM width="180" height="50"></A></DIV> <HR> <p> <B>わかりやすいマニュアル作成のための実践テクニカルライティングセミナー<br> </B>Copyright:Takaaki-YAMANOUCHI/1995-2009<BR> 山之内孝明／(有)山之内総合研究所<BR> Takaaki Yamanouchi/ Yamanouchi Research Institute,Ltd.</p> </BODY>